「放課後みどりっ子」がスタートして1年半がたちました。

皆様のご協力で平成20年度も無事に終えることができました。

ありがとうございました。

1年間を通して、毎日子供たちをあたたかく見守って下さっている「放課後みどりっ子」の講師の先生方から、感想をいただきました。

平成21年度も、子供たちの安全で楽しい居場所を作っていきたいと思いますので、どうぞよろしくお願いいたします。 .

「放課後みどりっ子」図書室での風景

授業が終わると、まず1年生が手に手に宿題のプリントや漢字、算数ドリルなどを持ってやってきます。

１人１人自分のやるべきことに取り組みます。

それが終わると校庭に遊びに行ったり、みどりっ子クラブのそろばん、卓球、囲碁･将棋などに参加しています。

「放課後みどりっ子」で用意した漢字や算数プリントに挑戦する子もいます。

また、最初からずっと本を読んでいる子もいます。

時間と共に２年生から６年生まで順次それぞれ自分の課題を持ってやってきて、一定の時間学習に取り組みます。

中、高学年の子どもの中には、文学の作者や理科、社会などの課題解決のために本をさがし、調べている子もいます。

ミニ大学生と言ったところでしょうか。

黙々とやる子もいれば、友達同士話しをしながら楽しそうに取り組むなど、様子はさまざまです。

ここには子どもが自分の意思でやってきて学習に取り組む、ある意味では本当の学ぶ姿があると思います。

石川完治（元　緑小学校　校長）

主に、図書室を担当している者です。

子どもたちは、ここは勉強する所という自覚ができていて、授業終了後、低学年、高学年と入れ代わり立ち代り入室してきては、今日の宿題等（算数ドリル、漢字ドリル）に熱心に取り組んでいます。

時々、問題の意図を聞いたりすることもありますが、多くは友達と話し合ったり、自分自身でよく考えて解いております。

いきいきスクールが始まった頃に比べれば格段の差です。

一生懸命がんばっている姿を想像してみてください。

出来明伸（元　緑小学校　校長）

「放課後みどりっ子」にかかわって１年が過ぎました。

緑小の元気で明るく、生き生きした子どもたちから、私自身、エネルギーパワーをもらったような気がします。

主に、卓球、バドミントンと運動面を担当させていただきました。

この緑小地域では、バドミントンが盛んな土地柄と聞いていましたが、多くの子どもたちが興味を示して参加してくれました。

６年生から１年生まで学年を超えて交流できる「放課後みどりっ子」、放課後の子ども居場所作りをさらに充実させていきたいと考えています。

今後ともよろしくお願いいたします。

百瀬正（元　菊川小学校　校長）

私が主として子どもと一緒にやってきたことは、図書室での勉強を見ること、学習室での囲碁・将棋教室、そして体育館での卓球です。

その場、その場で子どもの様子を知ることができ、勉強になりました。特に囲碁・将棋教室においては、子どもの上達の早さに驚くばかりです。

また、スタッフの人たちに恵まれ、楽しく活動できました。

もうすぐ卒業する６年生とも親しくなり、とても有意義な１年間だと思います。

木村進（元　外出小学校　副校長）

みどりっ子のみなさーん！！

いつもいつも楽しく遊んだり、学習したりしてくれてありがとう！！

お願いがあります。

1. 「スタッフさん」と呼ばないで、名前で呼んでください。
2. みなさん！！名札は必ず衣類につけてください。手でにぎっていたりするとまるまってしまい名札がかわいそうです。
3. くつをぬぐところ、くつをはくところ、自分でよく考えてください。

４月からもお友達と仲良く、楽しく過ごしてくださいね。

待っていまーす。

篠塚昌宏（元　緑小学校教諭）

３月１６日「放課後みどりっ子」についてのアンケートをとらせていただきました。

回答者：286名中280名（注：みどり学級の皆さんの人数は各学年に含みます）

(１) 「放課後みどりっ子」をどのように思いますか？(１つに○をつける)

(２) 「放課後みどりっ子」にどのくらい参加していますか？(１つに○をつける)

(３) よく参加する理由を教えてください。（○はいくつつけてもいいです）

⑧のそのほかでは、「友達の笑顔が見れて楽しい」「みんなで遊ぶと楽しい」「他の学年との交流」

「スタッフさんが色々教えてくれるから」「時間がなくてもすぐ遊べる」「お稽古の時間まで遊ぶ」

「ひまだから」「家にいてもつまらない」などです。

(４) 「放課後みどりっ子」に参加してよかったと思うことはなんですか？（○はいくつつけてもいいです）

⑦のそのほかには「友達といっぱい遊べる」や「男女・学年関係なく遊べる」などの答えが18名ありました。

バドミントンがソフトバレーボールの次に人気で11名の人が良かった理由に挙げています。

卓球などのスポーツのほかに一輪車、竹馬など外遊びの上達や「体力がついた」という成果も感じているようです。

「遊びたいから宿題をさっと片付ける」「そろばんができた」「好きな本が増えた」「礼儀を学んだ」という答えもあります。

(５) あまり参加しない理由を教えてください。（○はいくつつけてもいいです）

⑦のそのほかの理由は「塾の宿題があるから」「友達と外で遊ぶ」「友達と家で遊ぶ」「友達と一緒に帰る」

「おやつがないから」「弟妹の面倒を見る」などです。

(６) みどりっ子クラブの活動でやってみたいことがあったら教えてください。

      また、「放課後みどりっ子」にお願いしたいことがあったら教えてください。

一番の要望は「ボールをふやして欲しい」(15名)でした。バスケットボール、サッカー、テニスなどスポーツをふやして欲しい.

しゅしゅ作り、ストラップ作りなどの手芸、折り紙や工作、料理教室をやりたいという意見がありました。

また、コマ、メンコ、将棋の大会、ドッジボール大会など色々なイベントをみどりっ子クラブでやりたいという要望もありました。

アンケートにご協力いただきましてありがとうございました。

今後の「放課後みどりっ子」の参考にさせていただきます。

これからもよろしくお願いいたします。